Som ett kortare projekt i kursen Bild och form fördjupning med bildtreorna och kopplat till kursen Nutida konst gjorde vi för några veckor sedan ett LANDARTPROJEKT.
Vi introducerade uppgiften genom att visa bilder på olika hur olika konstnärer använt sig av ”landart” och angränsande utrtrycksformer.
Eleverna fick sedan arbeta i styrda grupper, 3-4 elever i varje. De fick att par dagar på sig att planera. En strävan skulle vara att verket skulle väcka frågor, gärna vara i någon mån oväntat och utan att förstöra naturen kunna lämnas kvar.
För själva utförandet hade de 2,5 timmar timmar på sig. De redovisade direkt därpå. Vi gick runt tillsammans. Allt var utfört i skolans närhet. Klassen fick först tolka och sedan berättade gruppen sina tankar.
Verken var engagerat utförda. Det var uttryck som jag funderade vidare på även långt efteråt!
Otroligt häftigt faktiskt!
Vi introducerade uppgiften genom att visa bilder på olika hur olika konstnärer använt sig av ”landart” och angränsande utrtrycksformer.
Eleverna fick sedan arbeta i styrda grupper, 3-4 elever i varje. De fick att par dagar på sig att planera. En strävan skulle vara att verket skulle väcka frågor, gärna vara i någon mån oväntat och utan att förstöra naturen kunna lämnas kvar.
För själva utförandet hade de 2,5 timmar timmar på sig. De redovisade direkt därpå. Vi gick runt tillsammans. Allt var utfört i skolans närhet. Klassen fick först tolka och sedan berättade gruppen sina tankar.
Verken var engagerat utförda. Det var uttryck som jag funderade vidare på även långt efteråt!
Otroligt häftigt faktiskt!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar